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Semana Literaria dedicada a Antonio Machado

“Si es bueno vivir, todavía es mejor soñar, y lo mejor de todo, despertar”

Durante esta semana realizaremos a nivel de centro, en momentos señalados y acordados en claustro, diferentes actividades en relación a Antonio Machado.

 

¿Por qué este personaje?

Porque da nombre a nuestro colegio.

Conocer nuestro entorno es importante, y el colegio forma parte de nuestro entorno más cercano, por lo tanto debemos sentir curiosidad por saber el porque de las cosas.

 

¿Qué objetivos persigue esta actividad de centro?

  • Desarrollar el trabajo en equipo

  • Cooperar entre iguales y entre cursos

  • Conocer la historia literaria de nuestra ciudad.

  • Fomentar la imaginación y la creatividad por medio de las artes escritas y visuales.

  • Perfeccionar la técnica de búsqueda de información.

  • Aprender nuevos conocimientos de manera lúdica y práctica.

     

 

EMPECEMOS……..

Realizaremos la actividad en la semana del libro, hacia el 23 de abril, ya que es una buena relación entre la literatura y el autor escogido.

Toda esta semana estará llena de sorpresas, ya que los alumnos no conocerán todos los detalles del proyecto a nivel de centro.

Comenzaremos las actividades con una canción que sonará al inicio del día por megafonía y la cual se escuchará desde todas las clases. La canción escogida será “Caminante no hay camino”.

Una vez termine la canción se realizará por clases un breve debate de porqué piensan que esta canción ha sonado, sirviendo al maestro – tutor como guía sobre el conocimiento en cultura general y literatura que tienen los alumnos del aula y del colegio en general, y propiciando en ellos el inicio de nuevos conocimientos hacia un tema concreto.

No se seleccionará un texto especifico que deban leer los alumnos, sino que cada alumno se pondrá su propio limite. Se habilitará en el recibidor del colegio una gran biblioteca con diversos libros, diferenciado por temas y edades, para que cada alumno pueda elegir el que más interés le cause o le llame la atención; existiendo varios ejemplares de cada uno de ellos. Esta elección estará organizada por cursos, comenzando por tercer ciclo, más específicamente por sexto de primaria, y en descendente hasta llegar a primero de primaria.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Una vez seleccionado el libro se dejará un espacio de tiempo en el aula en el cual podrán ir al rincón de lectura con sus cojines y leer. Si les gusta su primera elección podrán llevárselo a casa, en caso contrario tendrán la oportunidad de cambiar el libro una vez hayan acabado de elegir todos los cursos.

Por niveles se reunirán para tomar parte de la vida del autor, conociendo por medio de un recurso visual, su vida y acontecimientos más importantes. Siempre adaptado a la edad en lenguaje y contenido.

http://www.youtube.com/watch?v=caKhLpDMW4U

 

Una vez completada esta fase, los alumnos realizarán una búsqueda activa de información en diferentes medios, ya sea internet, periódicos, libros de textos, artículos, etc. Se presentará el material, que se habrá pedido con anterioridad tanto a las familias como a los docentes del centro o demás personal cercano al centro.

Los alumnos podrán ir al rincón que ellos deseen, recordándoles que a todos y cada uno de ellos se les da mejor una cosa que otra. Y que en algún momento todos deberán pasar por todos los rincones, aportando a los demás compañeros de nivel, un aprendizaje nuevo por medio del trabajo cooperativo que facilita el modelo de enseñanza – aprendizaje basado en proyectos.

Una vez finalizada esta parte, se realizarán diferentes grupos de trabajo para elaborar una lista con diferentes recursos y temas que puedan ser útiles para el resto de compañeros. Una vez elaborada la lista, se presentará a los otros grupos de trabajo para fijar unas líneas iniciales, con el objetivo de realizar una breve exposición para el resto de curso. Uno de los ítems que se fijara a los alumnos será que deben ser primordiales los acontecimientos o anécdotas que piensen que solo ellos han encontrado y que pueda interesar o sorprender al resto de niveles una vez quede inaugurada la exposición en el centro. 

Para la actividad que realizaremos a continuación será necesario haber pedido con antelación que ese día todos nuestros alumnos traigan camisetas y pantalones blancos.

El día comenzará por elegir una poesía, del autor Antonio Machado, por nivel. Una vez las tengamos todos los niveles, saldremos al patio, a la zona pintada con anterioridad de blanco. Un representante de cada nivel leerá por el megáfono a todo el colegio la poesía elegida. La elección la realizarán los alumnos, con un medidor de aplausos; el poema más aplaudido por todo el colegio será aquel que se dibuje.

La actividad consistirá en que todos los alumnos se tumben en el suelo y vayan escribiendo el poema sobre el suelo y sobre ellos mismos. Los alumnos se colocarán a una distancia media de un metro entre unos y otros. Los niveles superiores serán los encargados de ir escribiendo sobre los demás compañeros las primeras estrofas, y luego cambiarán, de forma que los primeros niveles de primaria, pinten a los mayores.

Conseguiremos algo parecido a esto, pero con nuestra poesía de Antonio Machado. Desde lo más alto del colegio se fotografiará a todos los alumnos colocados en su sitio, visualizando el poema haciéndoles partícipes de ellos.

Ya que, si alguno de ellos no estuviese, ese poema no tendría sentido porque faltaría un cachito del mismo.

La última actividad que realizaremos será la representación, por ciclos, de la misma obra teatral. Podremos observar el gran cambio que existe de los primeros cursos de primaria a los últimos. Serán ellos mismos los que organicen los papeles a representar, los vestuarios y los decorados necesarios. Se podrán dividir en grupos o equipos y preguntar cualquier duda que les surja durante la realización.

Todos ellos serán participes del acto, y será representado a los demás ciclos al final de la semana con esta obra, dando por finalizada la semana cultural y el proyecto de centro.

 

El horario que se llevará a cabo por todos los niveles y aulas en el centro durante esta semana será el siguiente:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

WEBGRAFÍA:

http://laeduteca.blogspot.com.es/search/?q=literatura&x=6&y=5

http://laeduteca.blogspot.com.es/2013/11/reportaje-los-15-libros-que-todo-nino.html

http://laeduteca.blogspot.com.es/2013/08/recomendaciones-bibliodiversia.html

http://www.bibliodiversia.com/search/label/Literatura%20Infantil%20y%20Juvenil

http://laeduteca.blogspot.com.es/2012/02/recursos-primaria-cuadernos-de-repaso.html

 

ANTONIO MACHADO

http://rimasdecolores.blogspot.com.es/2012/08/antonio-machado-para-ninos-y-ninas.html

http://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/biografias/pekin_antonio_machado.htm

http://www.antoniomachadoensoria.com/biografiademachado.htm#.UtFl1NLuLbw

http://www.abelmartin.com/guia/antol/cam.html

http://www.abelmartin.com/guia/antol/sol.html

http://www.abelmartin.com/guia/antol/nc.html

http://www.abelmartin.com/LG/lg.html

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